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小学六年级语文阅读练习题:飞吧,你飞吧!

2019-04-15 15:49

来源:新东方网

作者:

  ①小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。他追着,跑着,一直跑到刘思扬靠着的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。

  ②“哟,你看!”

  ③一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊上来。虫子的头上,长着一块

  美丽的透明的薄壳,像小姑娘披上了

  。这虫子纤细而柔弱,透过薄壳还可以看见它 的小眼睛。入春以来,这种虫子很多,常常撞进铁窗,陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。

  ④又飞来一只,它们并排在一起,故意在人们面前骄傲地爬着。

  ⑤“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。

  ⑥小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸了摸口袋,摸出一只偶然带来的,被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

  ⑦“飞吧,你飞吧!”

  ⑧虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:

  ⑨“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”

  ⑩回过头来,小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

  ⑾“解放了,我们也坐飞机回去!”

  1.根据课文在文中空白处填空。

  2.第一段中的加点字,表现了 ;一只小飞虫能让小萝卜头如此惊喜是因为:

  3.从第四段中的加点词“ “和” “可以看出这个句子运用了拟人的修辞手法,反应了

  4.用” “画出第六段中表现小萝卜头对小虫子非常喜爱的句子。

  5.第六段”小萝卜头若有所思地停住了手。“你能推测他此时会想些什么吗?

  6.小萝卜头为什么将喜爱的小飞虫放飞了?

  7.选段用了哪些描写方法?刻画了小萝卜头什么样的形象?

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